Учебно-методическая работа

Учебно-методическая деятельность центра связана с внедрением дистанционных образовательных технологий в систему повышения квалификации специалистов системы образования и практику работы образовательных организаций.

Задачи учебной деятельности подразделения:

• Формирование ИКТ-компетентности педагогов в сфере использования дистанционных образовательных технологий
• Развитие региональной системы дистанционного обучения одаренных детей
• Стимулирование профессионального развития педагогов в процессе дистанционного повышения квалификации
• Разработка и проведение серии обучающих семинаров для ППС «Методика использования ДОТ и электронного обучения в процессе повышения квалификации»

Новое в учебной деятельности:

• Апробация модульной программы квалификационных курсов «Теория и практика дистанционного обучения в условиях введения ФГОС»
• Научно-методическое сопровождение реализации вебинаров и  новых программ дистанционного повышения квалификации
• Внедрение новых модулей подготовки педагогов к использованию дистанционных образовательных технологий
• Расширение спектра модулей, нацеленных на совершенствование ИКТ-компетентности специалистов системы образования, которые могут быть выбраны в рамках вариативной части квалификационных курсов

Центр обеспечивает научно-методическое сопровождение разработки и экспериментальной апробации новых программ дистанционного повышения квалификации. Тематика программ дистанционных курсов краткосрочного повышения квалификации направлена на удовлетворение профессиональных потребностей педагогов, работающих в условиях модернизации региональной системы образования:

• повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях введения ФГОС;
• углубление предметных знаний педагогов;
• формирование информационно-коммуникационной компетентности специалистов системы образования в условиях совершенствования информационно-образовательной среды образовательных организаций и внедрения дистанционных образовательных технологий в практику работы специалистов системы образования.

Методическая работа

Разработка новых учебных программ	Автор(ы)
Теория и практика дистанционного обучения в условиях введения ФГОС (очно-дистанционная модульная программа квалификационных курсов) (108, 144 ч.)	Н.И. Городецкая, Ю.В. Грузинова, Ю.А. Лобанова, Т.В. Туманова, Н.Б. Щербакова
Дистанционный курс в  СДО  Moodle: от разработки к реализации (36 ч.)	Н.И. Городецкая, Т.В. Туманова
Возможности портала «Дистанционное обучение одаренных детей Нижегородской области» для организации работы с одаренными детьми» (36 ч.)	Н.И. Городецкая, Ю.В. Грузинова, Ю.А. Лобанова, Т.В. Туманова, Н.Б. Щербакова
Разработка методических рекомендаций
Разработка рекомендаций по технологии создания электронных курсов	Н.И. Городецкая, Т.В. Туманова
Разработка ЭОР и дидактических материалов на электронных носителях
Практикум в среде СДО Moodle v.2.4	Н.И. Городецкая
Рекомендации по работе с интернет-порталом «Дистанционное обучение одаренных детей  Нижегородской области»	Т.В. Туманова
Создание контента видео-лекций в поддержку курсов и модулей дистанционного обучения	Ю.В. Грузинова, Н.Б. Щербакова
Сопровождение реализации дистанционных модулей образовательных программ профессиональной переподготовки и модульных программ повышения квалификации
Размещение и обновление контента дистанционных модулей программ профессиональной переподготовки: «Педагогика», «Педагогика и методика дошкольного образования», «Гувернер», «Менеджмент в сфере образования». Сопровождение реализации дистанционных модулей программ профессиональной переподготовки.	Н.И. Городецкая, Ю.В. Грузинова, Ю.А. Лобанова, Т.В. Туманова, Н.Б. Щербакова
Обеспечение информационного и организационно-методического сопровождения реализации модульных программ повышения квалификации	Н.И. Городецкая, Ю.В. Грузинова, Ю.А. Лобанова, Т.В. Туманова, Н.Б. Щербакова