Повышение квалификации взрослых

Игнатьева, Г.А., О. В. Тулупова, О. Е. Фефелова. Содержательно-деятельностный контекст постдипломного образования педагогических и научно-педагогических кадров: от теории к практике : практико-ориентированная монография / Г. А. Игнатьева, О. В. Тулупова, О. Е. Фефелова. - н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2017. - 367 с.	38886.pdf	1617 Kb
Агафонцева Л. В. «Коллектив — главное богатство института» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 22	31621.pdf	80 Kb
Бармин Н. Ю. «Перемены в образование — стимул для качественно новой, ответственной работы» (интервью с ректором) // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 9—14	31622.pdf	154 Kb
Еремина В. Ю. «Желаю вам быть лучшими» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 20	31623.pdf	119 Kb
Калинкина Е. Г. «Роль Нижегородского института развития образования чрезвычайно велика» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 21	31624.pdf	132 Kb
Солодов Н. И. «Главное — сохранить уверенность в завтрашнем дне» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 21—22	31625.pdf	190 Kb
Городецкая Н. И. Дистанционное повышение квалификации педагогов: модели организации и перспективы развития области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 20—29.	30547.pdf	307 Kb
Тулупова О. В. Дополнительное профессиональное образование педагогов в условиях модернизации экономики и общества // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 88—94	31126.pdf	165 Kb
Бармин, Н. Ю. Образование взрослых в условиях новой экономики: социально-философский анализ : монография/ Н. Ю. Бармин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 155 с	31386.pdf	445 Kb
Долгова Л. А., Гулялова Н. С., Титова И. Б. Успешная личность: образование как фактор профессионального успеха // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 48—55	31120.pdf	300 Kb
Казакова Л. Н. Мастер производственного обучения: возможности модульного построения системы повышения квалификации // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 34—36	31626.pdf	114 Kb
Калинкина Е. Г. Накопительная система как форма повышения квалификации педагогов в условиях непрерывного образования // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 16—23	31627.pdf	190 Kb
Тивикова С. К. Модульный подход к постдипломному образованию педагогов // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 23—29	31121.pdf	204 Kb
Фадеева С. А. Технология модульного обучения в повышении квалификации специалистов дополнительного образования и воспитания детей // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 29—33	31628.pdf	151 Kb
Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений / под ред. В. Ю. Ереминой, Г. А. Игнатьевой. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 56	30634.pdf	278 Kb
Ананченко Е. В. Концептуальные основы построения технологии формирования проектной деятельности педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 118—124.	30800.pdf	209 Kb
Фомичев А. В. Содержательное обеспечение спецкурса «Регуляция деятельности самообразования педагога» в рамках процесса повышения квалификации. С. 195—200 // Нижегородское образование. – 2011. - № 3. – С. 195-200	30801.pdf	131 Kb
Система обучающих кейсов для руководителей ОУ : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : С. А. Максимова, В. В. Целикова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 28 с	31387.pdf	213 Kb
Смирнова И. Н. Электронный портфолио как технология реализация индивидуальной стратегии обучения педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 128—134.	30802.pdf	209 Kb
Бармин Н. Ю. Повышение квалификации педагогических работников как условие формирования человеческого капитала инновационного развития // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 4—12	30496.pdf	152 Kb
Максимова С. А., Игнатьева Г. А., Крайникова М. Н. Кредитно-модульная подготовка научно-педагогических кадров в условиях постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 83—91.	30497.pdf	284 Kb
Максимова С. А., Герасимова И. В. Построение научного пространства как основа повышения квалификации педагогов в институте развития образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 12—17.	30803.pdf	185 Kb
Плетенева О. В., Целикова В. В. Анализ профессиональных затруднений педагогов как основа формирования содержания различных уровней системы постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 70—76	31122.pdf	192 Kb
Плетенева О. В. Непрерывное профессиональное образование как фактор формирования социально-профессиональной позиции педагога в методическом пространстве // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 17—22	30498.pdf	169 Kb
Тужилкин А. Ю. Своеобразие системы постдипломного образования учителей технологии и экономики Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 128—134.	30804.pdf	136 Kb
Тулупова О. В. Позиционной взаимодействие обучающих и обучающихся в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – C. 22—28.	30805.pdf	147 Kb
Еделева Е. Г. Психологическое обеспечение специалистов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 122—128	31508.pdf	1767 Kb
Калинкина Е. Г. Вариативные модели повышения квалификации педагогических и руководящих работников в области ИКТ // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 46—54.	30499.pdf	178 Kb
Калинкина Е. Г., Городецкая Н. И. Развитие дистанционных технологий в образовательной практике обучения детей и повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 60—68.	30500.pdf	274 Kb
Калинкина Е. Г., Грузинова Ю. В. Использование вебинаров в процессе повышения квалификации педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 196—200	30501.pdf	177 Kb
Круподерова Е. П. Подготовка педагогов к проектной деятельности в информационно-образовательной среде // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 78—81	31510.pdf	135 Kb
Махов А. П. Формирование тьюторской позиции педагога в системе дополнительного профессионального образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 200—206.	30807.pdf	149 Kb
Мольков А. С. Сетевое проектирование инновационной деятельности педагогов в условиях постдипломного образования подхода // Нижегородское образование – 2012. - № 2. – С. 135—141.	30806.pdf	171 Kb
Веселова М. В. Электронно-информационные ресурсы библиотеки НИРО и их роль в развитии информационной среды повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 73—77	31509.pdf	1002 Kb
Тенденции развития образовательной области «Обществознание» в условиях введения ФГОС : материалы научно-практического семинара зав. кафедрами исторического и обществоведческого образования учреждений ДПО (повышения квалификации) работников образования Приволжского федерального округа (23–24 мая 2012 года, Нижний Новгород) / под общ. ред. В. К. Романовского. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 81 с	31123.pdf	409 Kb
Сорокина Т. М., Максимова С. А. Развитие профессиональной компетенции педагога начальной школы в системе высшего и дополнительного профессионального образования // Нижегородское образование. – 2013. - №4. – С. 49—56	31124.pdf	174 Kb
Тулупова О. В., Шарина А. В. Возможности корпоративной модели повышения квалификации в развитии человеческого потенциала профессиональной образовательной организации // Нижегородское образование. – 2013. - № 2. – С. 126—134	31511.pdf	2111 Kb
Максимова С. А., Герасимова И. В. Культурные эффекты повышения квалификации педагогов: на пути к человеку эпохи постпостмодернизма // Нижегородское образование. – 2014. - № 4. – С. 4—13	31512.pdf	307 Kb
Сафонова О. А., Регалова Т. В. Модульно-компетентностное обучение учителя как условие успешного внедрения федеральных государственных стандартов // Нижегородское образование. – 2014. - № 3. – С. 32—39	31513.pdf	228 Kb
Тулупова О. В. Дополнительное профессиональное образование педагогов в условиях модернизации экономики и общества // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 88—94	31125.pdf	165 Kb
Тивикова С. К., Бондарева И. И. Модель сопровождения педагогов начального образования как ресурс эффективной реализации ФГОС // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 23—31.	30548.pdf	205 Kb
Тивикова, С. К. Развитие коммуникативной компетенции педагога в системе дополнительного профессионального образования : монография / С. К. Тивикова, О. Ю. Дедова, Н. Ю. Яшина ; отв. ред. О. Ю. Дедова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 135 с.	30549.pdf	1527 Kb
Портфолио педагога

Нижегородский институт развития образования

Научно-методическая деятельность