ИНФОРМАТИКА

Организация смешанного обучения на основе функциональных возможностей CORE - конструктора образовательных материалов : учебно-методическое пособие / авторы А. Ю. Сажин, И. Н. Лескина, Т. Н. Канянина, А. А. Волков, И. Л. Леонов. - Нижний Новгород Нижегородский институт развития образования, 2020. - 115 с.	57635.pdf	6216 Kb
Благодинова, В. В. Основы работы в онлайн-3D-редакторе TINKERCAD : учебное пособие / В. В. Благодинова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2021. – 68 с.	57634.pdf	5262 Kb
Использование видео- и аудиотехнологий в профессиональной деятельности педагога : учебно-методическое пособие / Т. И. Канянина, В. Б. Клепиков, Е. И. Пономарева- Нижний Новгород : НИРО, 2020. - 77 с.	57633.pdf	1631 Kb
Калинкина, Е. Г. Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании : учебно-методическое пособие / Е. Г. Калинкина, Т. И. Канянина, Е. П. Круподерова, И. Н. Лескина, Е. И. Пономарева. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 110 с.	57632.pdf	2691 Kb
Информационная культура
Лескина И. Н. Особенности интеграции электронной формы учебника в информационно-образовательную среду // Нижегородское образование. – 2017. - № 1. – С. 104—110.	38892.pdf	213 Kb
Калинкина Е. Г., Городецкая Н. И. Развитие электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в процессе повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2017. - № 1. – С. 131—138.	38891.pdf	242 Kb
Гарева Н. А., Дербенцева Л. В. Апробация и внедрение ПМК «Школьный наставник» по русскому языку // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 123—125	31642.pdf	124 Kb
Голунова М. И., Смирнова И. Н. Информационный интегрированный продукт «КМ-школа» в педагогической практике // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 55—60	31643.pdf	259 Kb
Шевцова Л. А., Канянина Т. И., Круподерова Е. П., Кудимова Н. В. Перспективы развития образовательных программ Intel в Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 116—122	31644.pdf	268 Kb
Шилова Л. Н., Захарова Л. Н., Ярмахов Б. Б. Мотивационные основания внедрения ИКТ в учебный процесс // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. - С. 110—115	31131.pdf	245 Kb
Калинкина Е. Г. Формирование информационного общества и развитие ИКТ-компетентности педагогов в процессе повышения квалификации // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 4—11	31645.pdf	199 Kb
Канянина Т. И. Роль информационно-коммуникационных технологий в современном школьном образовании // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 11—20	31646.pdf	242 Kb
Круподерова Е. П. Информационно-образовательная среда и ИКТ-компетентность // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 122—127	31647.pdf	226 Kb
Бармин Н. Ю. Информатизация нижегородских школ: состояние и перспективы // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 23—30	31648.pdf	176 Kb
Городецкая Н. И. Дистанционное повышение квалификации педагогов: модели организации и перспективы развития области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 20—29.	30552.pdf	307 Kb
Шадрина Е. В. Современные ИКТ-технологии в образовании // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 160—166	31132.pdf	161 Kb
Голунова М. И. Безопасный интернет: дети в информационном пространстве // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 103—109	31649.pdf	248 Kb
Лескина И. Н., Гергель В. А. Сетевая организация издательского дела в образовательных учреждениях Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 89—93	31650.pdf	187 Kb
Смирнова И. Н. Веб-сайт образовательного учреждения // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 109—112	31651.pdf	146 Kb
Смоленченко Н. Н., Лескина И. Н. Реализация модели «Школа — сетевая опорная площадка» // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 70—76	31652.pdf	211 Kb
Тивикова С. К., Шевцова Л. А., Шилова Л. Н. Влияние электронной среды обучения на качество образования младших школьников: исследование в рамках проекта «Компьютер для школьника» // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 94—102	31653.pdf	357 Kb
Шевцова Л. А. Проектирование ИОС в школе // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 60—66	31654.pdf	230 Kb
Гергель В. А. Виртуальный методический кабинет: опыт работы сетевого сообщества // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 41—45	31655.pdf	193 Kb
Йокубаускайте И. К. Образовательный потенциал сети Интернет и проблемы его использования // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 70—75	31656.pdf	157 Kb
Калинкина Е. Г. Сетевые сообщества как средство профессионального развития педагогов // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 14—19	31133.pdf	181 Kb
Калинкина Е. Г., Городецкая Н. И. Дистанционное обучение в системе педагогической деятельности с одаренными детьми // Нижегородское образование. – 2010. - № 4. – С. 66—75	31657.pdf	316 Kb
Кудимова Н. В. Организация и развитие сетевых педагогических сообществ: задачи и новые возможности // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 19—23	31658.pdf	188 Kb
Лескина И. Н. Открытое сетевое пространство для «новых» педагогов // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 45—50	31659.pdf	156 Kb
Мохова И. Н. Особенности использования информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности младших школьников// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 134—141	31716.pdf	148 Kb
Роль тьюторского сопровождения в повышении ИКТ-компетентности педагогов Нижегородской области : сборник статей / Т. И. Канянина, Е. П. Круподерова, Н. В. Кудимова, Л. А. Шевцова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 134 с	31397.pdf	2204 Kb
Веселова М. В. Электронно-информационные ресурсы библиотеки НИРО и их роль в развитии информационной среды повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 73—77	31521.pdf	1002 Kb
Вдовина И. А. ГИС-технология «Живая география» в школьном образовании // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 121—125	31660.pdf	128 Kb
Забелин А. Н., Рябчикова Е. П. Влияние интегрированной художественной деятельности с использованием ИКТ в школе на развитие творчества учащихся // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 130—135	31661.pdf	196 Kb
Калинкина Е. Г., Грузинова Ю. В. Использование вебинаров в процессе повышения квалификации педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 196—200	31662.pdf	177 Kb
Калинкина Е. Г., Кокина Е. В. Роль внутрикорпоративного повышения квалификации в условиях автоматизации управления на основе внедрения электронного документооборота // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 165—168	31663.pdf	183 Kb
Круподерова Е. П., Круподерова К. Р. Формирование метапредметных результатов в учебной проектной деятельности с помощью сервисов Веб 2.0. // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С.149—153	31664.pdf	222 Kb
Кудимова Н. В. Как провести успешный урок в среде «1 ученик : 1 компьютер»? // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 126 —129	31665.pdf	118 Kb
Проектирование информационно-образовательной среды образовательного учреждения : материалы региональной педагогической конференции «Опыт формирования единого информационного образовательного пространства в Нижегородской области» (1–2 ноября 2011 г.). – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 346 с	31398.pdf	1787 Kb
Клепиков В. Б. Уровни IT-компетентности педагога и критерии их измерения // Нижегородское образование. – 2013. - №3. – С. 222—230	31134.pdf	168 Kb
Калинкина Е. Г. Вариативные модели повышения квалификации педагогических и руководящих работников в области ИКТ // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 46—54	30506.pdf	178 Kb
Калинкина Е. Г., Кокина Е. В. Роль внутрикорпоративного повышения квалификации в условиях автоматизации управления на основе внедрения электронного документооборота // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 165—168	31135.pdf	183 Kb
Клепиков В. Б. Электронная персональная образовательная среда как фактор эффективной профессиональной деятельности педагога // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 159—164	30814.pdf	124 Kb
Круподерова Е. П. Подготовка педагогов к проектной деятельности в информационно-образовательной среде // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 78—81	31522.pdf	135 Kb
Кудимова Н. В. Как провести успешный урок в среде «1 ученик : 1 компьютер»? // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 126 —129	31523.pdf	1046 Kb
Организация внеурочной деятельности учащихся с использованием ИКТ в условиях профильного лагеря : сборник статей и методических материалов / науч. ред : Л. А. Шевцова, Т. И. Канянина. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 76 с	31399.pdf	401 Kb
Лескина И. Н. Информационный центр как ресурс развития образовательной среды // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 21—27	31666.pdf	138 Kb
Канянина Т. И., Степанова С. Ю. Сетевые экологические проекты как средство достижения метапредметных результатов образовательной деятельности // Нижегородское образование. – 2013. - № 4. – С. 24—31	31524.pdf	1844 Kb
Тулупова О. В. Сервисный подход в деятельности муниципальных методических служб // Нижегородское образование. – 2013. - № 3. – С. 18—23	31525.pdf	1532 Kb
Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий : методическое пособие / авт.-сост. : Е. Г. Калинкина, Н. И. Городецкая, Т. В. Туманова, Ю. А. Лобанова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образова	30553.pdf	488 Kb
Городецкая Н. И. Проектирование коммуникативных линий в курсе дистанционного обучения // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 65—71	31136.pdf	191 Kb
Новоселова А. Н. Актуальные вопросы разработки контента сайта дошкольной образовательной организации // Нижегородское образование. – 2014. - № 4. – С. 87—92	31526.pdf	205 Kb
Степанова С. Ю., Гвоздикова Е. И. Организация рефлексии в сетевом проекте // Нижегородское образование. – 2014. - № 2. – С. 160—165	31667.pdf	209 Kb
Щербакова Н. Б. ИКТ и обеспечение готовности участников образовательного процесса к профилактике и коррекции состояния здоровья учащихся // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 195—201	31137.pdf	151 Kb
Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях введения ФГОС : методическое пособие / авт.-сост. : О. Ю. Дедова, Е. П. Круподерова, Н. В. Кудимова, Т. А. Рунова, С. Ю. Степанова, С. К. Тивикова, Л. А. Шевцова ; под ред. Е. Г. Калинкиной. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 212 с.	30667.pdf	3487 Kb
Использование интерактивных технологий в деятельности учителя в условиях введения ФГОС : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 247 с	31400.pdf	8379 Kb
Канянина Т. И., Круподерова Е. П., Шевцова Л. А. Проектная деятельность учителя литературы в информационной образовательной среде XXI века // Нижегородское образование. – 2015. - №1. – С. 93—99	31138.pdf	214 Kb
Петров, Ю.Н. Проектно-сетевая форма организации учебного процесса при проектировании совместных образовательных программ// Нижегородское образование. - 2015. - №4. - С.74-78	31139.pdf	148 Kb
Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 1 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Е. П. Мостипан. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 40 с	31401.pdf	455 Kb
Развитие информационно-образовательной среды современной школы : материалы межрег. науч.-практ. конференции (6–7 декабря 2012 года) / ред. кол. : Е. Г.Калинкина, Т. И. Канянина, В. Б. Клепикова, Л. А. Шевцова.– Часть 2. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 334 с	31402.pdf	34855 Kb
Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 2 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Э. В. Ефимова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 32 с	31403.pdf	134 Kb
Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 3 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Э. В. Ефимова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 24 с	31404.pdf	124 Kb
Благодинова, В. В. Основные инструменты двухмерного моделирования в САПР AutoCAD : учебное пособие / В. В. Благодинова, А. Ю. Петров. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 193 с	31405.pdf	5183 Kb
Бондарева И. И. Возможности электронного обучения в формировании универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 43—50	31140.pdf	185 Kb
Круподерова, Е. П. Организация проектной деятельности с помощью современных сетевых технологий // Информатика и образование. - 2012. - №1. - С.50-52	31717.pdf	592 Kb
Ефимова, Э. В. Мультимедийные программные продукты в работе учителя : самоучитель / Э. В. Ефимова, М. И. Голунова, М. Ю. Втюрин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 43 с	31406.pdf	2447 Kb
Приемы трехмерного прототипирования объектов в САПР AutoCAD : учебное пособие / авт.-сост. : В. В. Благодинова, А. Ю. Петров. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 107 с	31407.pdf	1794 Kb
Цилина Е. А., Мохова И. Н. Развитие информационной культуры младших школьников средствами разных УМК // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 51—57	31141.pdf	231 Kb
Канянина, Т. И. Интернет-проект: от идеи до реализации : методическое пособие / Т. И. Канянина, Е. П. Круподерова, С. Ю. Степанова. - Нижний Новгород : НИРО, 2017. - 211 с.	48188.pdf	2163 Kb
Организация безопасной информационной образовательной среды в образовательной организации : учебно-методическое пособие / авт.-сост. Е. Г. Калинкина, Ю. Ю. Абышева, Т. И. Канянина, С. Ю. Степанова, И. Н. Лескина, В. Б. Клепиков. - Н. Новгород : НИРО,	49166.pdf	2428 Kb
Канянина, Т. И. Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов : учебно-методическое пособие / Т. И. Канянина, В. Б. Клепиков, Е. П. Круподерова, Е. И. Пономарева, С. Ю. Степанова. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 189 с.	52935.pdf	10754 Kb

Нижегородский институт развития образования

Научно-методическая деятельность